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家长们,小学、中考、高考,你们的孩子以后将这样学习

2016-05-27 11:47:36 来源:

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“福建版”招考改革方向确定了!

24日福建省教育厅举行福建省考试招生制度改革新闻发布会,正式发布《福建省深化考试招生制度改革实施方案》。

本次改革会带来六个方面的变化,要改变一考定终身的状况这是福建近些年来招考改革力度最大的一次!

想知道具体内容?您接着往下看↓↓↓

 

福建省教育厅招考改革新闻发布会现场。

福建省教育厅厅长黄红武表示,从1977年恢复高考至今,这次考试招生制度改革将是最重要、最复杂、最彻底、最全面、最综合的改革。

 

 

 
文理不分科 外语一年考两次
 
统考科目有哪些?

2021年起,福建省统一高考科目为语文、数学、外语3门,不分文理科,其中外语科目提供2次考试机会。

 
考生总成绩怎么算?

由语文、数学、外语3门成绩和普通高中学业水平等级性考试3门选考科目成绩组成。

 
选考科目有哪些?

选考科目由考生根据自身兴趣、特长和高校选考科目要求,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中自主选择3门。

 
2018年前入学的高中生,受影响吗?

答案是:不受影响。也就是说你们依旧分文理,高考为“语数英+文综/理综”。

特别要注意的是:2021年起的高考,高校招生将参考学生综合素质评价。

 
除了成绩,录取还看选考科目和综合素质
 
高校招生制度怎样调整?

福建省将建立基于统一高考和普通高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元评价的普通高校招生录取机制。

2018年6月底前,招生高校要根据本校办学特色和人才培养需要,按专业提出对考生学业水平考试选考科目要求和综合素质评价使用办法,并向社会公布。

同时,福建省将改革完善高校人才选拔制度。高校要从科学选拔人才、促进学生健康发展、增加学生选择权的高度,统筹考虑办学定位、学科特色、培养需求等,改革学科专业设置,研究制定不同学科门类或专业(类)的录取要求。

 
具体实施时间?

2018年6月底前,福建省将向社会公布高考综合改革实施方案。2021年起,实施新的普通高校招生考试制度。

 
建立完善综合素质评价制度
 
学生综合素质怎么评定?

福建省将建立完善高中阶段学生综合素质评价制度。

普通高中评价注重考察学生社会责任感、创新精神和实践能力,评价内容主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术修养、社会实践等

中职学校评价注重考察学生公民素养与职业道德、基础知识与专业技能的学习能力、专业学习成果以及职业创新能力,评价内容主要包括基本素质、文化素质、职业素质等。

学生综合素质评价由学校负责组织实施,评价程序包括写实记录、整理遴选、公示审核、录入系统、形成档案等。

 
这14门不过关,将影响毕业

2017年开始新的考试,这14门不过关,将会影响你毕业噢!

每人都要参加。

✔考试科目:14个:语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术。

✔考试组织者:语文、数学、英语、信息技术、通用技术、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物的合格性考试由省级统考;物理、化学、生物、通用技术4门科目实验(实践)操作合格性测试由设区市级统考;体育、音乐、美术3门科目的合格性考试由学校或县教育局统一组织测评。  

✔考试频率:每人每个学科可以考两次。

 
具体实施时间?

2016年将制定福建省普通高中学生综合素质评价实施办法报教育部备案后公布。

2016年秋季,在部分普通高中开展学生综合素质评价改革试点。

2017年秋季,全省普通高中新生开始全面实施学生综合素质评价。

2017年8月底前,省教育厅制定出台福建省中等职业学校学生综合素质评价实施办法。

2017年秋季,全省中等职业学校新生开始实施学生综合素质评价。

 
取消所有地方性加分项目

2015年起,福建省已经取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹者等5项全国性加分项目,以及省青少年科技创新大赛、填报省内高校部分农林类专业加分2项地方小加分项目。2018年起,将取消福建省所有地方性加分项目。

此外,福建省将聘请社会监督员参加学校招生录取过程的监督,增加工作透明度。健全考试录取申诉机制,及时回应处理各种问题,全面实施招生问责制,由校长签发录取通知书,对录取结果负责。

福建省还将进一步规范高校自主招生、保送生、高水平艺术团、高水平运动队等特殊类型招生管理,严控招生规模,强化考生报考资格审核、公示和监督。

 
增加农村孩子上重点本科人数

福建省将实施教育部直属高校和其他自主招生试点高校面向农村单独招生计划,拓宽农村、中央苏区、革命老区学生就读重点高校升学渠道。

实施省属本科一批高校面向福建省23个扶贫开发工作重点县招收农村学生专项招生计划,确保23个省级扶贫开发工作重点县本一批录取比例不低于全省平均水平。

 
高职院校分类考试改革

此次改革中,高职院校的考试招生与普通高校是相对分开的,高职院校将实行“文化素质+职业技能”评价方式。2020年起,全省实施新的高职院校分类考试招生制度。  

2020年起,普通高中生报考专科高职院校,要参加职业适应性测试,文化素质考核直接使用高中学业水平考试成绩,并参考学生的综合素质评价。

潜台词是:2020年,普通高中学生报考高职院校,不用参加高考,但要参加适应性测试。

中职学生报考专科高职院校的,要参加省里统一组织的职业技能测试,文化素质考核使用学业水平考试成绩,同样参考学生综合素质评价。    

从2017年开始,福建省高职院校分类考试将成为高职院校招生的主渠道,当然,学生仍可以参加统一高考进入高职院校。    

今年,省教育厅就会制定出台高职院校分类考试实施办法;2018年省教育厅将制定出台普通高中毕业生职业适应性测试实施办法和中职毕业生职业技能测试实施办法。

 
中考

2017年起,中考全省统一实施。语文、数学和英语等科目实行全省统考。

省一级达标高中或县(市区)一中等优质高中,招生名额分配到初中学校的比例不低于50%。

2017年秋季入学的新生,将开始实行初中学业水平考试和学生综合素质评价,2020年,这届学生初三,实施新的高中阶段学校招生考试制度。

2020年全面实行基于初中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的中考中招制度。

 
小学

依法实施义务教育免试就近入学政策,按常住人口合理确定小学服务范围,初中学校通过单校划片对口直升或多校划片随机派位等组织入学。

大家关心的“多校划片”写进了实施方案,但没有具体细则。

改革时间表

 

 

来听听福建省教育厅厅长黄红武怎么说↓↓↓

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中学校长怎么看?

福州一中校长李迅说↓↓↓

世界发达国家的高中生大都具有较强的选择力,这恰恰得益于他们科学高效合理的高招制度。

我们正是在不断深入推进招考制度改革,培养学生的这种选择能力。学生在不断选择中,也逐步认识自我、完善自我、超越自我;在不断选择中,也学会为自己的选择承担责任。

 

福州格致中学校长苏芸说↓↓↓

这种(综合素质)评价模式有助于学校教育、家庭教育和社会观念由原来重分数向重综合素质转变,有助于将学生从题海中“拯救”出来,把更多时间和精力投入到其他活动与实践中,使学生的德、智、体、美、实践多方面能力都能得到更多的发展空间,对人的教育与培养都将更加科学与全面。

 

南平一中校长黄小青说↓↓↓

为了适应综合素质评价工作的要求,高中必须进行配套改革,包括组织机构和规章制度方面的建设,科学确定本校学生综合素质评价实施方案。

同时,还要加强对学生的诚信教育,提高学生自我管理、自我教育、自我评价能力。

指导学生及时收集整理材料、开展自我评价,避免集中突击,将成为教师、班主任的常态化工作。

 

 

 

来源:人民网福建频道

 

 

 

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责任编辑:FMT

 

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