来看这所学校如何将“期末大考”变成“快乐游戏”的→

近日,蕉城区第二实验小学一、二年级用游园活动的形式代替了考试,现场趣味横生,让我们一起来看看吧。


一年级数学组结合本年级数学学习特点及学生的年龄、心理特点,开展“快乐闯关,我能行”的乐考活动,让孩子在闯关中巩固所学知识,并在活动中体验到学习的愉悦和成功,增强学生的自我成就感,真正实现学生主动、全面的发展,同时也帮助教师进一步改善教学。


在一年级语文游学模考中,孩子们通过生字翻翻翻、汉字对对碰关卡,认识了更多的汉字,并能在口语和书写中熟练地运用;通过书海可拾贝、腹中有诗书关卡,孩子们不仅掌握了朗读技巧,也加深了对语感的理解;在字词对对碰、看图会说话关卡,孩子们积极思考,答题活跃,锻炼了语文思维能力和应对挑战的能力。



二年级数学组老师们精心设计了五个关卡,分别是“口算小能手”“时间小达人”“算盘拨拨乐”“慧眼辨识角”“小小指南针”,这些关卡连接本学期的学习内容,孩子们通过答题闯关,不仅巩固了知识,还增强了对数学学习中获得数感的能力,培养了解决问题的综合能力和提高了动手操作能力,促进全面素质发展。


而二年级语文游学模考则有“识字我最棒”“词语大闯关”“诵读小明星”“口语交际小达人”等项目,全面考查学生书写、识字、背诵、口头表达等各方面的能力。语文老师把本学期所学的各个知识点穿插在游戏过程中,有效地考查了学生知识的掌握与运用的能力,同时培养了同学们团结协作的优秀品质。



而二年级语文游学模考则有“识字我最棒”“词语大闯关”“诵读小明星”“口语交际小达人”等项目,全面考查学生书写、识字、背诵、口头表达等各方面的能力。语文老师把本学期所学的各个知识点穿插在游戏过程中,有效地考查了学生知识的掌握与运用的能力,同时培养了同学们团结协作的优秀品质。


本次一、二年级游学模考系列活动让孩子们在乐于参与、勇于挑战的过程中,积极参与阶段性知识与能力的测试,突破了常规纸笔评价的局限性,开启了低年级学业检测评价的新模式。


文/裴牧野
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