4月21日上午，钟彩琴老师正在多功能教室执教数学公开课《解决问题的策略——转化》。与以往不同的是此次校级教研活动，二小、五小均派出了数名教师参加。
    自从开展小片区教学教研活动以来，四小片区校教研互动频繁，互派教师参加对方学校的业务学习、集体备课及公开教学活动已常态化。三所学校的各学科专任教师经常齐聚一堂，共同磨课议课，共享教研成果，有效地促进了片区教育的均衡发展。