打造智慧课堂 提高课堂效率
蕉城实小数学组
2015年10月20日下午第二、三节课，全体实小数学老师分别集中五年（9）班教室和多媒体教室听刘林莺老师白板课《一个数乘10、100、1000的计算规律》和周慈耀老师的《分数除以整数》这两节课。《一个数乘10、100、1000的计算规律》这节课，刘老师以“提出猜想，验证猜想，运用规律”为设计主线，学生通过自己的猜想、思索、探究，展开交流、讨论，积极主动地掌握“小数点移动引起小数大小变化”这一规律，老师充分利用白板的移动功能使学生获得新知识的过程，培养了学生的创新能力。学生动态思维能力得到了提高，有效地提高了课堂效率。《分数除以整数》这是一节计算课，教学重点和难点都是计算的方法上。本节课周老师作了精心准备，教研组教师反复磨课，借助方格纸折、分、涂探索出其中或几种计算方法，把时间、空间留给学生，充分调动和发挥学生主动性，让学生主动参与到探索和交流的数学活动中来。在探索的过程中，教师尊重每一个学生的个性选择，允许不同的学生从不同的角度认识问题，采用不同的方式表达自己的想法，用不同的知识与方法解决问题。
听课老师认为这两节课的成功，其最重要的是在教学中老师充分尊重了学生，使学生经历了自主探究、自主优化的学习建构过程，开课老师对教材的创新处理，激活了学生探究的空间，探究由原来的单调、枯燥转化为生动、多元、富有生命力，使课堂充满灵动与智慧。
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