夯实课题研究 助推课堂教学
宁德市首届名师培养工程第二期跟岗实践活动报道
实验小学 关喜鹊


10月19日上午,宁德市中小学名师学科带头人培养工程第二期跟岗实践活动正式在蕉城区实验小学拉开帷幕。来自蕉城区实验小学的关喜鹊、蕉城三小的黄连城、寿宁县实验小学的叶用聪、王发旺四位教师在阮平春导师的引领下开展为期5天的跟岗实践活动。学校领导班子对各县市教师的到来表示热烈欢迎。
这次跟岗实践活动的主题是围绕立项课题,以同课异构、课例研究并形成报告、参与校本研修等活动方式,开展课题研究,引领课堂教学。
跟岗的四位教师采取了同课异构的方式进行观课研课。叶用聪老师、王发旺老师共同执教三年级上册十二课《三袋麦子》,他们的课堂教学灵动有趣,分别凸显了“比较式阅读实践研究”与“真””有”“趣”的语文教学研究。关喜鹊老师围绕立项课题----“语用型”语文课堂教学模式研究,执教六年级课文《姥姥的剪纸》,充分挖掘本体性阅读教学内容,立足语用,引导学生感受“寄物写人托物传情”的散文特色。黄连城老师研究习作教学,此课作为课例观察,在同行们的帮助下,进行各项量表的统计,为二次顺利执教提供理论依据。在这期间,跟岗学员还参与蕉城区白板赛课指导,参加了星期四的校本研讨课《牛郎织女》的听课评课活动,多元的思维碰撞,多维的思想交锋,跟岗活动呈现别样的精彩。
10月23日下午,在实小多媒体教室召开跟岗实践活动总结大会。导师阮平春也对此次跟岗做了总结发言,她说,此次活动围绕“夯实课题研究,立足课堂教学”,跟岗教师做了深刻的实践与研究,取长补短,互助互学,收获良多!希望学员们继续深入课题研究,深入课堂实践,将课题研究与课堂教学相结合,努力提高教研能力,提高教学水平。
跟岗的四位教师采取了同课异构的方式进行观课研课。叶用聪老师、王发旺老师共同执教三年级上册十二课《三袋麦子》,他们的课堂教学灵动有趣,分别凸显了“比较式阅读实践研究”与“真””有”“趣”的语文教学研究。关喜鹊老师围绕立项课题----“语用型”语文课堂教学模式研究,执教六年级课文《姥姥的剪纸》,充分挖掘本体性阅读教学内容,立足语用,引导学生感受“寄物写人托物传情”的散文特色。黄连城老师研究习作教学,此课作为课例观察,在同行们的帮助下,进行各项量表的统计,为二次顺利执教提供理论依据。在这期间,跟岗学员还参与蕉城区白板赛课指导,参加了星期四的校本研讨课《牛郎织女》的听课评课活动,多元的思维碰撞,多维的思想交锋,跟岗活动呈现别样的精彩。
10月23日下午,在实小多媒体教室召开跟岗实践活动总结大会。导师阮平春也对此次跟岗做了总结发言,她说,此次活动围绕“夯实课题研究,立足课堂教学”,跟岗教师做了深刻的实践与研究,取长补短,互助互学,收获良多!希望学员们继续深入课题研究,深入课堂实践,将课题研究与课堂教学相结合,努力提高教研能力,提高教学水平。
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