市区镇领导深入学校调研

　　近年来，七都镇党委、政府在区委、区政府及上级教育主管部门的坚强领导和大力支持下，以“办好每一所学校，关注每一个学生健康成长”作为履行教育工作职责承诺，立足镇域实际，求真务实，全力抓好办学条件改善、校园周边环境整治、尊师重教氛围营造等工作，致力打造“教育强镇”目标。所辖的宁德七中连续19年中考成绩排名全区同类校前列，七都中心小学被列为省级农村达标学校，七都中心幼儿园被评为市级农村达标幼儿园，六都学校顺利完成了九年一贯制改制工作，2012年在全区乡镇教育督导评估中获一等奖，被区委、区政府授予“2011-2012年教育工作先进乡镇”的称号。

镇领导在中心幼儿园调研

（一）加强组织领导，完善教育工作机制。

　　一是建立健全领导议教机制。我镇把教育工作纳入镇党委、政府的重要议事日程，形成了党政一把手亲自抓、分管领导具体抓、部门配合抓、所有干部共同抓的良好工作格局。镇党委、政府制定专题研究教育工作班子联席会议制度。每学年不少于2次听取各学校工作汇报，着重解决学校办学过程中的热点难点问题。

　　二是坚持建立党、政领导与学校挂钩联系制度，镇党委书记挂钩七都中心小学、镇长挂钩蕉城区第十五中学、分管教育领导挂钩蕉城区第七中学，并建立包村干部包教联系人制度，不断强化重教意识。

　　三是定时下校调研，了解办学情况，为学校解决实际问题。每逢“六一”节、教师节，党委、政府召开专门座谈会，慰问师生和离退休教师并表彰中小学优秀班主任、先进教师以及各类先进份子，近几年每年都筹措资金近20万元对教师进行了慰问和奖励。

　　四是不断完善考核奖惩机制。我镇充分发挥政务、校务、村务公开栏作用，把教育工作的完成情况列入镇、村干部政绩考核内容予以公开，与晋级、评优、评先相挂钩。

各村主干教师节慰问老师

（二） 把好“三关”，强化控辍，保障适龄少儿受教育权利。

　　一是把好学额巩固关。镇政府制定了《关于适龄儿童依法接受九年义务教育保障机制的若干意见》，坚持学额巩固的“双线”责任制。每学年初由各学校在开学一周内将未按时入学的少儿名单以村为单位上报镇政府，镇政府将动员流生任务下达给各包村包教干部，由包村领导、村干部入户动员流生返校，实现适龄儿童入学率达100%，辍学率为0%的目标。

　　二是把好入学关。我镇采取摸底核实，建立适龄儿童入学通知制度，依法保障适龄儿童受教育的权利。为解决贫困生入学困难，通过“希望工程”、“手拉手”、“春蕾计划”、 “七都红领巾基金”、“团员青年与留守儿童结对帮扶共成长计划”等形式，帮助特困户解决子女入学学习费用，全镇中小学每年为特困生减免补助学习费用1万元左右，奖扶3.2万元，并对新考上大学的七都籍学生发放奖扶资金20.3万元。

　　三是把好毕业关。在初中采取多层次、多形式的分流教育，开设培养学生兴趣特长的活动课等，让学生进得来，留得住，学有所得，学有所长。我镇小学适龄人口948人，都能按时入学；初中适龄人口1100人，入学1069人，入学率为97.18%；小学在校生年辍学率为0 ，初中在校生年辍学率为2.33%；6—15周岁三类残疾儿童入学率为100%；15—24周岁人口非文盲率为100%；学前三年入园率为95%。

科技课堂

（三）创新机制，夯实基础，建立镇、村、所站三级责任制，打造安全有序的校园周边环境。

　　一是镇直各部门制定教育工作齐抓共管机制，只要是学校的事，一律开“绿灯”，保障学校正常的教学环境和师生良好的教学、生活环境。如公安部门派出优秀干警到学校担任治安副校长，抓好校园治安，打击滋扰校园的不法分子，并协同文化工商卫生防疫部门治理校园周边环境，清理整顿三室两厅和网吧，村级实行村党支部书记联系学校机制，定时为教育环境排忧解难，做好学校周边环境整治，创造良好的工作、学习环境。

　　二是建立健全教育常规管理制度和机制。我镇在总结“双高普九”“对县督导”实践和经验中，探索并逐步建立健全一套教育常规管理制度和机制。如适龄儿童入学通知制度；适龄儿童入学就学建表立卡和滚动登录制度；镇、村、校学额巩固责任制度；流生报告制度；助困扶学制度。

　　三是镇人大定期视察教育工作制度，组织各级人大代表开展教育环境视察，督促落实校园周边环境整治责任机制。对于落实不力的镇直单位，启动询问机制。

宁德七中全貌

（四）上下合力，筹资助教，全力改善办学条件。

　　一是我镇近年来多方筹措资金500多万，极大改善了办学条件。其中,蕉城区第七中学投入60万元修建了七中校前路，投入45万元修建了500平方米的寄宿生宿舍楼、投入11.5万改善教师的办公条件、投入15万元完成了旱厕改造；蕉城六都学校中学部投入13万多改善教师的办公条件，投入7万多改造了教学楼线路及厕所维修；六都学校小学部投入45万元新建教学楼，投入15万铺设和修建了水泥操场和教职工食堂；镇政府和七都中心小学投入近450万新建了中心幼儿园（包括土地及房屋拆迁资金），投入30万元修建了小学校前路，投入20万新建了七都小学电动大门、旗台、花坛，改造了中心校围墙、两版两图，完善了七都小学多媒体教室、音乐室、美术室、少先队室、图书室，几个校园面貌都焕然一新，基本建成“三园”式校园。

　　二是有效推进学校改制工作与爱国主义乡土校本教材的编印。2012年初，七都镇和十五中及六都村研究制定了《六都村实施九年一贯制学校建设实施方案》。在上级教育主管部门的大力支持下，完成了九年一贯制六都学校组建，去年以来各级财政共投入130多万元对教学楼进行全面改造装修，全面消除C、D级危房。建立了以七都历史明贤——明代刑部尚书林聪文化为主题的廉政文化教育基地，以二十四孝文化为主题的青少年德育教育基地，以七都林秋光烈士为主题的青少年爱国主义教育基地。2013年底完成了《尚书故里文化读本》的编写和付印工作，做为乡土教材文本资料，免费提供给学生阅读。今年，由六都村老年协会筹措资金近20万元，修建六都学校“红色乡土文化进校园大型画廊”及《六都十三经》红色乡土教材，目前进展顺利，将在教师节前全面完成。

七都中心小学一角

（五）建章立制，提升素质，营造全社会尊师重教氛围。

　　一是加强师德师风建设。监督各学校落实学校教师师德师风考评工作，严格考评考核，做好考评结果与教师职务年度考核、评先选优挂钩。聘请镇人大代表、政协委员、关工委成员和老年教育工作者为师德师风监督员，加强师德师风的社会监督。

　　二是鼓励教师继续教育和在职培训。近三年来，共组织新课程、骨干教师、现代科学技术、班主任培训等各级各类培训近600人次、建立校本机制，加强校际互动。全镇所有专任教师均参加普通话培训、测试，至少取得二级乙等及以上证书。全镇各学校教师参加大专、本科学习的36人，正在进修本科21人。

　　三是建立教师表彰制度。镇党委、政府每年在教师节前都对优秀教师进行表彰，近三年来，全镇有5人获省级各类表彰，16人获市、区级各类表彰，69人获镇级表彰。

　　四是各村（居）通过村民代表会议形式制定“尊师重教”和教育奖扶机制。每年在“六一”、“教师节”期间开展教师慰问、奖学助学活动。

　　五是在第二批党的群众路线教育实践活动中，我镇创新联系和服务群众机制，制定了“春助耕、夏助残、秋助学、冬助老”行动，把“助学”单列一块，实现了“助学”工作的长效机制，该“四助”行动机制得到了上级党委、政府的肯定和推广，形成七都镇联系和服务群众工作的典型品牌。

少先队员献旗

（六）抢抓机遇，完善设施，大力发展学前教育。

　　2012年初，我镇通过积极争取省、市幼儿园建设项目资金，投资450万元新建市级农村达标幼儿园——七都中心幼儿园，成为第一所农村公办幼儿园，有效地推进了学前教育的较好发展。在中心幼儿园选址时，我们把位于镇区中心地段的旧政府办公地点作为中心幼儿园建设用地，但由于旧政府办公楼土地面积小，同时又牵涉到与群众土地权属纠纷问题，我镇多次召开村（居）会议、村民代表会议，积极协调，自筹投入了100多万元的补偿及扩征拆迁资金，及时解决用地问题。于2012年4月份中心幼儿园提前竣工，并投入使用。目前可容纳学前儿童500名左右，较好地解决了镇区群众幼儿入园难问题。

竖笛表演